カテゴリー: 学校の日記

タブレットのアプリ（授業支援クラウド）を使って学習しています。

子供たちが考えをまとめたり、友達等に伝えたりすることをサポートする教具として

活用を試みています。

４年生の子供たちが、自分の考えを伝え合う活動に取り組んでいました。

友達と教え合いながらどんどんとやり方をマスターしていく様子が見られました。

　

３年生が音楽科の「いろいろな音のひびきを感じ取ろう」の授業を行いました。

子供たちは、グループごとに考えた歌詞に合わせた音楽づくりに取り組み、

自分たちの思いを「まほうの音楽」として表現しました。

　

　

自分たちで演奏しているところをタブレット端末を用いて録画し、聞き合う活動を取り入れ、

楽器の音色から気づいたことを話し合いました。

タブレット端末を活用してみると「リズムがうまくとれた」「楽器の音が聞こえにくいな」等、

様々なことがわかってきました。

これからも試行錯誤しながら活用していきたいと思います。

　

当日は、黒部市内外の音楽科の教員が子供たちの音楽づくりの様子を参観しました。

黒部市美術館、セレネ美術館から講師を招き、ステンドグラスづくりに挑戦しました。

子供たちは黒色のテープを使って好きな形の窓をつくり、

カラーフイルムを張り付けてステンドグラスを仕上げました。

「どんな形にしようかな」「ここは何色にするといいかな」など、

イメージを膨らませながら制作し、芸術の秋らしい楽しい時間を過ごしました。

 

完成した作品は廊下に掲示し、様々な形の窓のステンドグラスをみんなで鑑賞しました。

秋の青空に映えてとてもきれいです。

ご多用の中、たくさん教えていただきありがとうございました。

５，６年生が糸魚川方面に遠足に行きました。

目的地は、フォッサマグナミュージアムと長者ケ原考古館です。

フォッサマグナミュージアムは日本列島が誕生した際の大地の裂け目「フォッサマグナ」など、

自然環境や資源の恵み、自然災害について学ぶことができる施設です。

糸魚川はユネスコが支援する日本初の世界ジオパークに認定されており、

展示物を見て、読んで、触れて・考えるなどの体験を通して、

地球の歴史について学ぶことができました。

　

　

国史跡に指定されている長者ケ原遺跡は、東京ドーム約３個分もある広い史跡です。

縄文時代中期（5,000～3,500年前）の大きな集落跡は、

石斧やヒスイの玉の生産・交易拠点としても知られているそうです。

子供たちは考古館にある、縄文土器や石器、ヒスイなどを見学したり、

遺跡公園にある竪穴住居（復元）も実際に入ってみたりして、

縄文時代の生活の様子についてイメージを膨らませていました。

　

　

　

 

 

２，３，５年生の１００m走記録会も力強く走る子供たちの姿が見られました。

精一杯頑張る気持ちが感じられる素晴らしい走りに感動しました。

上学年の子供たちが、準備運動やウォーミングアップ、会場の準備・後片付けを分担して行うなど、

みんなの力を合わせて行った１００m走記録会となりました。

　

　

　　

 

稲の穂先から籾を分離する脱穀と籾摺り作業にチャレンジしました。

最初はなかなか難しかったようですが、集中して作業に取り組み、うまく脱穀できました。

その後、ＪＡくろべの職員の方といっしょに籾摺りを行って玄米にしました。

「けっこうとれた」「いい感じにお米になってきた」等、

友達同士で玄米を見せ合い、収穫の喜びを味わいました。

最後に精米機にかけ、「バケツ稲」からとれたお米が完成しました。

ご多用の中、たくさん教えていただきありがとうございました。

　

　

黒部市内の小中学校、幼稚園で立山黒部ジオパーク給食を実施しました。

立山黒部ジオパークの豊かな自然がもたらす大地の恵み、海の恵みを表現したメニューが考えられ、

子供たちは地場産の食材をおいしくいただきました。

　

立山山麓から流れ出る豊かな水で育った立山ポークや、

黒部産のマコモダケ、ネギ、かまぼこを使った「水と大地の恵み、立黒スープ」

黒部漁港で水揚げされた「黒部産ヒラメフライ」

黒部産の黒豆やサツマイモを使った「ジオパークサラダ」

黒部産のブルーベリーを使った「ブルーベリーヨーグルト」

黒部産のお米、県内産の牛乳等、とてもおいしかったです。

１０月４日（火）　ゲストティーチャーを招き、外国語活動の学習を行いました。

今回は、ALTの家族の方に来ていただき、

自己紹介・質問タイム等を通して、楽しく交流しました。

アメリカでは学校の教員として勤務しておられるそうで、

アメリカでの生活の様子についてたくさん教えていただきました。

５年生が稲刈りを行いました。

稲の種類によって違うそうですが、

種もみ一粒から１００粒以上のお米ができるそうです。

子供たちは丁寧に稲を刈ったあと、干す作業まで行いました。

次回は脱穀に挑戦します。

　

　

３年生が金づちや釘，鋸で切った木切れを使って作品を作っています。

子供たちは、木切れをいろいろ組み合わせて、

「〇〇に見えてきた」「〇〇を作るにはどう組み合わせようかな」など

友達と話をしながら楽しく活動していました。